16+

В Южно-Сахалинске подводят итоги второго образовательного форума

Образование, Южно-Сахалинск

В областном центре завершился второй международный образовательный форум "Образование — энергия будущего". Пленарное заседание и панельная дискуссия стали ключевым событием в деловой программе форума. Предварительные итоги работы всех площадок кураторы направлений представили в виде кратких докладов. Главный результат известен уже сейчас — третий ЮСОФ состоится и станет еще более масштабным.

 — Для муниципальной системы образования и педагогического сообщества форум — словно глоток свежего воздуха, мы очень ждем этого события, чтобы напитаться знаниями, вдохнуть новые идеи и затем реализовывать их на практике, — поделилась впечатлениями с присутствующими вице-мэр администрации Южно-Сахалинска Елена Федорова.

Модератором панельной дискуссии выступил научный руководитель института проблем образовательной политики "Эврика" Александр Адамский, который задал формат встречи — рефлексия по представляемому направлению.

Первыми итоги подвели участники театральной мастерской: школьникам предстояло за несколько дней подготовить зарисовки на тему "Учитель и ученик". Ребята представили "Невыдуманные истории" из школьной жизни — миниатюры, отражающие проблемы взаимоотношений педагога и учащегося в реалиях современности. Трогательно и с ноткой иронии подростки представили непростой и многогранный труд учителя, заслужив овации зрителей, среди которых преимущественно педагоги, узнавшие себя в представленном собирательном образе.

Каким должен быть современный педагог и какие цифровые инструменты могут в этом помочь, участникам форума рассказали на проектной сессии "Концепция "Учитель будущего".

 — Мы участвуем в форуме ЮСОФ уже второй раз, он значительно вырос, стал насыщенней, очень много площадок, которые позволяют как делиться опытом, так и заводить новые контакты, приобретать знания, — рассказала участница форума, заместитель главы администрации Курильского городского округа по вопросам социальной политики Ольга Матысик. — Сегодня образование предлагает множество интересных нововведений: например, онлайн-уроки с ведущими педагогами Южно-Сахалинска. Безусловно, нам очень хочется повысить качество образования наших детей. Мы очень надеемся, что озвученная сегодня идея, сделать выездную образовательную площадку форума на Курилах, осуществится в следующем году.

Активное участие детей в образовательном процессе, партнерские отношения родителей и школы, сочетание классических форм обучения с инновационными — все эти аспекты современного образования поднимались на различных площадках форума.

Расшколивание — одна из ведущих тем ЮСОФ в этом году, к реализации которой были привлечен ряд партнерских образовательных проектов "Шахматы для всех", театральные мастерские. Изюминкой второго ЮСОФ в данном направлении стала работа лаборатории школьных журналистов "Эврика — МедиаLab". Все дни форума действовал детский пресс-центр. За два дня ребята подготовили порядка 50 статей, аудио и видео репортажей. Эти материалы станут основой для итоговой публикации в профильный журнал "Вестник образования". Кроме того, юнкоры взяли интервью у мэра Сергея Надсадина и Александра Адамского. Помимо навыков журналистского ремесла, ребята показали блестящее знание английского языка. Так, вчера на пресс-конференции Александр Адамский, отвечая на вопросы школьников, внезапно перешел на английский. Юные журналисты не растерялись и продолжили беседу на иностранном языке.

Также впервые в рамках форума состоялся хакатон по робототехнике — это набирающий популярность во всем мире формат мероприятий. Марафон любителей робототехники и программирования от компании GS Group собрал школьных 11 команд из Тымовского, Поронайска, Корсакова и Южно-Сахалинска. В каждую команду входило два учащихся и тренер. Участниками первого сахалинского хакатона по робототехнике стали представители объединений, занимающиеся данным направлением в своих школах и секциях.

В первый день форума ребята прошли обучение работе на новой платформе UBTECH — это учебный базовый комплекс, позволяющий "оживлять" робота с мобильных устройств и планшетов при помощи блочного и строчного программирования. Если в первый день форума ЮСОФ участники хакатона знакомились с технологиями, конструировали модель, то второй день — это непосредственно этап программирования и соревнования. По задумке организаторов, собранный и запрограммированный робот должен был преодолеть определенную дистанцию, устранив при этом препятствия. Лучше всего с этим заданием справилась команда "Робовектор" кружка робототехники ДДЮТ Южно-Сахалинска, второе и третье места заняли ребята из СОШ №6 Корсакова. Приз зрительских симпатий достался команде школы №32 из областного центра, сообщает ИА Sakh.com со ссылкой на пресс-службу мэрии.

 — У педагогов Южно-Сахалинска есть понимание нужности и необходимости меняться: современные дети во многом обгоняют взрослых в цифровых технологиях, в языковых компетенциях и знании иностранного языка, поэтому и нам нужно бежать вперед, в тоже время сохраняя традиции классического образования, — резюмирует Александр Адамский. — Есть понимание родителей и участие горожан, есть активные и заинтересованные дети, есть поддержка руководства, которая исходит от мэра и губернатора — этот комплекс задает условия для реализации всех идей форума, и в конечном счете ведет к повышению качества образования.

Новости по теме:
Узнавайте новости первыми!
Подписаться на новости
Telegram Подписаться в Telegram WhatsApp Подписаться в WhatsApp

Обсуждение на forum.sakh.com

анонимный  10:41 21 сентября
Безобразное мероприятие. С умным видом несли заумные речи, используя потенциал присутствующих. То есть, участники форума могли бы и без огромных денег, выплаченных Адамскому и его заезжей команде, решить все эти проблемы. Человек - бизнесмен от образование сидит с насмешливым видом. Ему капают деньги, а решают сами участники? И это длится уже не один десяток лет. Зачем тогда нам нужны высокие чиновники от образования, что гастролёр организует сборище ради своего дохода?
анонимный  23:06 20 сентября
А что «свежего», «нового» с точки зрения педагогики? Может, между «строк» что-то не увидел?! Всё, что описано в статье о формах и методах на форуме, применялось и применяется учителями (со стажем более 30 лет), методические разработки опубликованы давным- давно в разных педагогических источниках. С помощью того же компьютера находятся легко любым педагогом, имеющим «представление» и опыт в педагогике.
Читать еще 12 комментариев