25 июня 2019 Вторник, 18:26 SAKH
16+

Прорывное образование сахалинского "Кванториума", не снившееся в 90-е

Образование, Weekly, Южно-Сахалинск

Чуть больше года назад в Южно-Сахалинске запустился "Кванториум" — детский технопарк, образовательная площадка и центр технического творчества для школьников от 11 до 17 лет. Площадка в областном центре является частью федеральной программы, в рамках которой подобные центры открываются от Петропавловска-Камчатского до Калининграда. В том, что это такое и зачем подобное образование нужно школьникам на далеком Сахалине, разбирался корреспондент ИА Sakh.com.

Квантум образования

"Кванториум" — детские технопарки, инновационные площадки, созданные с целью воспитания инженерно-технических кадров и "возрождение престижа инженерных и научных профессий, подготовки кадрового резерва для глобального технологического лидерства России". Именно так витиевато и тяжеловесно цели и задачи организации формируют официально. Если говорить проще, то технопарки — это глобальная эволюция или даже революция идеи пришкольных кружков по различным направлениям. Основной задачей при этом является не столько воспитание у школьников каких-то конкретных прикладных навыков (паять, моделировать, работать с 3d-принтерами, собирать роботов, например), сколько раскрытие перед ними общей концепции проектной деятельности, воспитание навыков анализа и синтеза, нестандартного мышления, умения работать в команде. Эти навыки в детских технопарках называют soft-skills, что можно дословно перевести как "мягкие умения" — то есть те, которые нельзя измерить и проэкзаменовать напрямую. Но без которых решение большинства задач и эффективная работа над любым проектом невозможны.

— Наше существование необходимо для того, чтобы сократить разрыв между теоретической подготовкой детей и той жизнью, в которой им придется иметь дело. У нас не школа: нет учебников и тех знаний, которые просто даются педагогом свыше. Все идет от запроса ребенка, от его идей и интереса или, с другой стороны, от потребности реальных предприятий, которые ставят свои нерешенные задачи перед технопарками. Это активно сегодня в больших городах реализуется, мы тоже стараемся включаться в эту работу — чтобы дети не просто какие-то синтетические задачи и "кейсы" решали, а понимали, что вносят свой, пускай и не очень большой, вклад в развитие области. Ведь школьники, у которых не зашорено сознание, могут интересные какие-то стыки дисциплин или областей обнаружить, какие-то новые решения, которые могут взрослые докручивать, — объясняет суть работы методист и завуч по проектной деятельности Надежда Карпачева.

Надежда Карпачева (слева)
Надежда Карпачева (слева)

Детские технопарки по поручению президента Владимира Путина создают по всей России примерно с 2016 года — сегодня они объединены в федеральную сеть, включающую 89 учреждений в 62 регионах. На Сахалине работы по созданию кванториума развернулись в 2016 году, а 1 марта 2018 состоялось официальное открытие первого технопарка на Сахалине. Изначально в его стенах нашлось место для четырех направлений: хайтек-цех, робоквантум, аэроквантум и IT-квантум. С февраля 2019-го к ним добавились энерджиквантум, геоквантум, промдизайнквантум. За непривычными для уха названиями скрываются различные прикладные проектные направления: от программирования и картографии до макетирования и дизайна предметов повседневного обихода и сборки автономных дронов или автоматизированных производственных линий.

Кстати, частица "квант", которую организаторы кванториумного движения старательно присоединяют к каждому слову, символизирует неуемную творческую энергию, которой наполнены в первую очередь именно дети. По крайней мере, именно так любовь к элементарной и неделимой физической частице объясняют на официальном сайте федеральной сети детских технопарков.

Тут не школа, тут не грузят

— В кванториуме интересно то, что есть много материалов, ты можешь их брать и делать что ты хочешь. Хочешь — огромного робота, хочешь — ветрогенератор. Тут нет такого давления, как в школе, проекты придумываем сами. Есть идея собрать квадрокоптер с рукой? Окей, защищай проект и разрабатывай свой квадрокоптер с рукой, — 12-летний Никита Байдала в кванториуме уже успел побывать в трех квантумах. Поучился в IT, потом побывал в аэроквантуме, теперь проводит время с будущими энергетиками. Несмотря на возраст парень настроен серьезно — хочет создавать что-то интересное и помогать людям. В активных проектах Никиты — создание резервной батареи для квадрокоптеров, которая позволит дрону возвращаться к пилоту, даже если он увлекся и не уследил за состоянием основного аккумулятора.

Никита Байдала
Никита Байдала

Рядом с макетом небольшого ветрогенератора возятся его коллеги по энерджиквантуму. Ребята думают над созданием автономного источника энергии для метеостанции, которую планируют установить на горе Большевик. Это, объясняет преподаватель Дмитрий Богданов, один из первых в сахалинском кванториуме совместных проектов разных направлений — совместно с геоквантумом, а в перспективе и с местными айтишниками, ребята хотят разобраться, насколько серьезно погода на горе отличается от погоды в городе. На подопечных Богданова — "кейс" по обеспечению всего этого действа необходимой для работы энергией.

— Мы работаем с теми случаями, когда необходимо использование альтернативных источников энергии, а традиционные механизмы неприменимы или неэффективны. Если тебе надо, например, в лесу питать какую-то технику — ради датчика или какой-то исследовательской станции не будешь тянуть ЛЭП или каждый раз заводить генератор. Мы должны понимать, как именно и как долго планируется это устройство использовать. Если это кратковременные работы — то проще взять с собой запас аккумуляторов, если надо все лето там провести — в приоритете окажутся уже солнечные батареи и какие-то аккумуляторы, которые будут излишки энергии собирать и поддерживать оборудование в ночное время. А вот зимой перспективней будет ветроэнергетика. Но и тут все не так просто: нужно знать силу ветра, все рассчитать, чтобы тебе генератор не сломало просто, — вертит в руках самодельный ветряк преподаватель.

Палка, кусок канализационной трубы и шаговый мотор в руках пытливых школьников превратились в действующую модель, которую уже сегодня можно нести на склон и подключать к аппаратуре — барометрам, термометрам, датчикам.

Дмитрий Богданов
Дмитрий Богданов

Дмитрий Богданов в кванториум пришел из реального сектора — до перехода в образование трудился в компаниях, занятых на рынке альтернативных источников энергии. Свое желание стать преподавателем объясняет просто — кто, если не я?

— Учитель, который всегда учил, может научить учиться. Или учить. Но ему достаточно сложно воспитать в человеке какие-то практические навыки и умения. А я надеюсь свой опыт все-таки передать. Да, я верю, что кто-то из наших ребят станет разработчиком, займется перспективными направлениями энергетики, — с воодушевлением объясняет он. — Ресурсы планеты не бесконечны — неважно, как мы к этому относимся и верим в это или нет. Это факт. Так что в итоге тот, кто больших успехов достигнет в направлении альтернативной энергетики, тот и станет править миром по большому счету. Да, пока еще можно, тем более на Сахалине, заниматься традиционными направлениями — газом, нефтью. И эти ребята скорее всего зацепят последние годы расцвета этой отрасли, а потом будет кризис и ее не станет. Кто-то из ребят, возможно, сразу поймет, что нужно заниматься не только тем, что есть сейчас, а тем что будет. И я надеюсь им в этом хоть немного помочь.

Кейсы, практика, саморазвитие

В отличие от школ, где основной упор делается на следование программам и выполнение образовательных стандартов, спущенных сверху, в кванториуме образование дается на откуп практике. Ученики квантумов занимаются решением так называемых "кейсов" — условно реальных проблемных ситуаций, из которых нужно найти максимально эффективный выход.

— У детей есть задача, и они прорабатывают пути ее решения. Роль педагога — направить их и не дать зайти в тупик. Он не должен их подталкивать, не должен быть этаким ментором, который провозглашает прописные истины из учебника или методички, — объясняет Надежда Караваева.

Эту разницу подхода к поиску знаний в кванториуме ощущаешь буквально кожей — при взгляде на коридоры и кабинеты в голову сразу лезут модные словечки вроде "опенспейс", "коворкинг", "брейншторм". В общей комнате для лекций на полу лежат мягкие кресла, со стен за проходящими следят роботы, квадрокоптеры и сложные механистические орнаменты. В геоквантуме по стене вьется "самополивающаяся" зеленая стена, а в хайтек-цехе стеллажи уставлены распечатанными на 3D-принтеры фэнтезийными фигурками и даже макетами сахалинских маяков. Легко представить, какой эффект после довольно консервативных школьных коридоров подобная феерия оказывает на пришедших сюда на экскурсии учеников и педагогов.

Детям 90-х, в распоряжении которых два десятилетия назад был в лучшем случае кружок юных техников или столярная пришкольная мастерская, при взгляде на заставленные различной аппаратурой, полусобранными дронами и урчащими 3D-принтерами стеллажи остается только горько вздыхать от зависти. Подобного изобилия, как и самой концепции школы-технопарка без оценок и с самостоятельностью, нам не могло даже присниться.

Нынешнее поколение учеников, воспитанное на планшетах и электронных игрушках разной степени интерактивности, впечатляется значительно меньше. Но глаза все равно блестят. Экскурсии в "Кванториум" приходят довольно часто — стайки воодушевленных разнообразием детей вертят в руках распечатанного на принтере Грута из "Стражей галактики", с восхищением интересуются белыми дронами-фантомами и настойчиво спрашивают, что же нужно сделать, чтобы собрать своего собственного робота.

В мир квантов школьников погружает Владимир Атянин — преподаватель робоквантума и куратор хайтек-цеха: производственной зоны, где с помощью 3d-принтеров, станков с ЧПУ и специализированного софта воплощаются в жизнь проекты учеников и преподавателей технопарка.

— Сам я работал 12 лет учителем информатики в лицее №1, последние 5 лет занимался проектно-исследовательской деятельностью, готовили вместе с коллегами детей по физике, химии, моделированием занимались. Написали три гранта в "Сахалинскую энергию", все выиграли. Все это было здорово, но в определенный момент все наши инициативы буквально уперлись в стену, нужно было развиваться дальше, а в условиях общеобразовательной школы, пусть даже повышенного типа, это было делать непросто. Тогда я решил согласиться на многочисленные поступавшие до этого предложения и перейти в "Кванториум", где все более заточено под подобные мероприятия и процессы, — вспоминает Атянин.

Владимир Атянин
Владимир Атянин

Любого собеседника он практически сразу подкупает своей какой-то неуемной энергетикой — чуть суетливыми движениями, быстрой речью, внимательным взглядом, перебегающим за линзами очков от предмета к предмету. О том, чем занимается в кванториуме, он, кажется, может рассказывать бесконечно — как вместе с детьми создавали деревянные книги-сказки для слепых, как разбирались в устройстве газоанализатора и собирали его работающую модель.

— Эти книги нам предложил разработать священнослужитель отец Алексей, он в миру был инженером-дизайнером. Покрутили, подумали — сперва печатали на картоне, но он оказался не очень прочным и быстро портился от воды, потом решили на фанере все это размещать. Каждая книжка у нас — уникальная. Всего их пять и каждая — со своей изюминкой и своим принципом, — демонстрирует он выпуклый пазл про колобка или "интерактивный квартет" про курочку Рябу. — Пока мы в собственном соку больше варимся, но осенью надеемся выйти на специалистов, получить какую-то обратную связь, замечания. Еще один проект, к которому мы сейчас подступаемся с библиотекой для слепых, — полутораметровая объемная модель Сахалина и Курил со всем рельефом и городами, подписанными с помощью шрифта Брайля.

За Владимиром (сам он представляется исключительно "Володей") в моменты увлеченности наблюдать одно удовольствие — сразу вспоминаются фильмы о советских ученых-естествоиспытателях, горящих своим делом и своими идеями.

— У нас система немного другая и другие задачи — все свободней, чем в школе, где задача получить знания и потом сдать экзамен. Я не транслирую учебник, моя задача помочь, объяснить. Если ребенку нужны знания, которых у меня нет — придется подучить, дать ему базовый уровень, а дальше пускай сам крутится и ищет решения. Не сможет — будем вместе разбираться, — задорно презентует свою философию педагог.

Мы не про вазы или дроны — мы про инновации и компетенции

Пятнадцатилетний Дон Цой копается во внутренностях небольшого конвейера-автомата. В робоквантуме он полгода — сперва собирал движущиеся конструкты, теперь сосредоточился на мехатронике — разработке и создании производственных линий.

— Оптический датчик, магнит, манипулятор с вакуумными лапами, шлагбаум, отсекающий заготовку в случае необходимости, лента. С помощью подобных установок можно решить практически любую задачу — здесь такие же компоненты, которые стоят на заводах крупнейших автопроизводителей. Можно сортировать, собирать, перемещать — если заморочиться и правильно подобрать программу, можно что угодно здесь реализовать. Это огромный опыт. Жаль только, на Сахалине применить его пока негде — у нас просто нет подобных производств, не востребованы такие технологии. Это немного грустно, но никуда не деться от этого, — вздыхает конструктор.

Рядом копается в проводочках самодвижущегося мусоросборщика Юна Ким — в кванториум ее также около полугода назад привел отец. Но что делать с полученными в кванториуме знаниями не знает и она.

— Я хочу развиваться как нейроинженер, создавать какие-то протезы, искусственные суставы. Но не представляю, где у нас в России учат подобному и кому нужны такие специалисты, — чуть рассеянно говорит Юна.

Дон Цой
Дон Цой

В соседнем кабинете, где развернулся мобильный аэродром для целого роя беспилотников, за мелькающими на экране монитора кадрами следит Артур Берендяев — только что ребята сняли здание кванториума с воздуха. Ему и его ученикам повезло чуть больше, чем роботехникам — квадрокоптеры сегодня на пике развития, в их важности и нужности никто, от нефтяных гигантов шельфа до видеографов-операторов, не сомневается. Впрочем, уверен дипломированный в Дальневосточном федеральном университете инженер-инноватор, неважно, нужны или нет Сахалину полученные в кванториуме навыки. Технопарк — это не про сборку дронов или полеты на них.

— В "Кванториуме" задача не научить каким-то профессиональным навыкам. Ключевое для нас — это так называемые soft-skills — умение работать в команде, нестандартно мыслить, работать с новой информацией. Мы здесь учим именно этому — проекту, решению прикладной задачи, поиску оптимума во всем. Чтобы коптер научиться собирать, не нужен кванториум — это может сделать любой допкружок. У нас нужно думать, мыслить, смотреть в будущее, — постукивая пальцами по столу объясняет преподаватель. — Анализ, рыночная модель, экономическая эффективность, технологичность решений и только потом — прототипирование и испытание. Это не технари, которые умеют летать на БПЛА и паять платы, а менеджеры, которые способны пройти весь путь от идеи до готовой инновации, которую можно внедрить и сделать лучше себе и стране.

Артур Берендяев
Артур Берендяев

Похожего подхода придерживаются и в самом молодом квантуме сахалинского технопарка — промдизайне. Пока ученики старательно моделируют на компьютере молекулу какого-то хлорида, преподаватель Анастасия Кравченко показывает спроектированную одной из учениц SCRUM-доску — инструмент планирования, который позволяет контролировать ход выполнения проекта. Ее у коллег заказали создатели беспилотников — основным условием был узнаваемый "квадрокоптерный" облик.

— Это небольшой проект, но ребенок посидел, подумал, нарисовал. Вообще мы нацелены на то, чтобы дети придумывали что-то, что выйдет за рамки кванториума — в производство, будет реализовано в рамках сотрудничества с какими-то компаниями. Есть уже такие примеры по России — девочка разработала упаковку для хлеба. Изучила историю, сделала ее маркетинговый анализ и все на свете. И это взяли в производство. Наши ребята должны не просто придумывать идею, рисовать или проектировать, они должны не бояться говорить, не бояться выступать и защищать свои проекты. Это самое трудное у нас, но, пожалуй, самое важное. Можно создать самую лучшую вазу в мире или уникальный дизайн сушилки для корюшки, но если про это никто не узнает — в этой работе просто не будет смысла, — объясняет педагог.

Анастасия Кравченко
Анастасия Кравченко

Дополнительно и бесплатно

В "Кванториуме" сегодня обучается около 400 человек от 11 до 17 лет. Все занятия для них, подчеркивают в технопарке, совершенно бесплатны. При поступлении все ребята вне зависимости от возраста попадают в группу "нулевичков", после прохождения вводного курса и защиты проекта они переходят в команды по направлениям, где каждый может заниматься интересующей его проблемой. Взаимодействие между группами и квантумами не просто не возбраняется, а всячески поддерживается и одобряется. Коллективы подбираются из соображений заинтересованности в общей деятельности, а не возраста. Кроме основных направлений, есть дополнительные занятия по техническому английскому. Они для родителей также бесплатны.

К ученикам, поступающим в сахалинский "Кванториум", не предъявляется каких-то требований по наличию специфических знаний и навыков — принять здесь готовы любого, у кого есть желание развиваться и учиться новому. Все необходимое для работы и проектов, готовы предоставить и представить уже здесь.

— Идеальная цель — чтобы все кванты работали вместе и могли выдавать нагора готовые проекты и решать реальные задачи. Проблема еще и в том, что невозможно найти опору у реальных сахалинских компаний — они просто не понимают, что и зачем должно быть. Но мы, я все-таки думаю, готовим настоящее, а не какое-то отдаленное будущее. Ведь наши ребята — это не готовый продукт, который должен уже сегодня начать работать. Они станут специалистами только через 5-6 лет. Что тогда будет, неизвестно. За несколько лет мир бывает настолько кардинально меняется, что невозможно просто поверить, — подводят итог в кванториуме.

Кроме чисто технических и технологических вещей, в "Кванториуме" заняты и дополнительной внеучебной подготовкой: в технопарке регулярно проходят региональные и федеральные "культурные недели", посвященные различным темам и направлениям. В марте 2019, например, в рамках "театральной недели" в детском технопарке поселилась модель островного Чехов-центра. Ее совместными усилиями создали ученики нескольких квантов.

Теперь фанерный Чехов-центр — постоянный экспонат для прибывающих в "Кванториум" экскурсий.

Новости по теме:

Обсуждение на forum.sakh.com

DarkAvatar 09:18 26 апреля
Был год назад в "Кванториуме" вместе со своими студентами (16-18 лет) на экскурсии (квест). Всё было очень грамотно, красиво и перспективно. Понравилось всем, хотя моим было немного по-детски, не по возрасту. Видел на WorldSkills ребята оттуда представляли некоторые компетенции. тоже достойно! Слышал, что за год сие заведение возмужало и умножилось - это здорово!!!
А теперь ложка дёгтя: после образования "Кванториума" туда ушли работать учителя информатики и математики в большом количестве, оставив школы, где они были до этого без специалистов. Я (математик-информатик, работающий в ССУЗе по специальности) был на родительском собрании в школе сына, так там завуч (она же классный рук-ль сына) умоляла к ним перейти, так как у них не хватает учителей, после того, как многие ушли в "Кванториум", хоть на полставки. А еще есть информация, что собираются открывать филиалы Кванториума по городу. Это что, в школах совсем некому будет вести математику и информатику? Как возможно решить этот вопрос? Привлечь на Сахалин специалистов? Как? Чем? "Миллионными" педагогическими зарплатами? А может, золотой СахГУ выручит достаточным количеством ценных специалистов?
physicist 05:54 26 апреля
Это огромный опыт. Жаль только, на Сахалине применить его пока негде — у нас просто нет подобных производств, не востребованы такие технологии...
Я хочу развиваться как нейроинженер, создавать какие-то протезы, искусственные суставы. Но не представляю, где у нас в России учат подобному и кому нужны такие специалисты...
Можно попробовать подать заявку в "Сириус" на проектную смену. Заодно станет понятен уровень реализуемых в "Кванториуме" проектов. А если ребята пройдут отбор и попадут в среду единомышленников, появятся новые знакомства, идеи, станет понятно, куда двигаться дальше.
13-79 14:16 25 апреля
И комплектуются эти Кванториумы роботами от лега и всяким китайским ширпотребом по заоблачным ценам...
анонимная  13:16 25 апреля
Молодцы ребята, дерзайте! И побольше чего-нибудь полезного придумывайте.
D-e-m-e-t-e-r 12:12 25 апреля
Очень радуют такие новости. Хочется надеяться, что эти дети не бросят науку и будут двигаться дальше. Печально от того, что в Сахалинской области дальше двигаться некуда...
Читать еще 150 комментариев  

Новости

18:16 сегодня
Сахалинские депутаты хотят проверить работу медучреждений в областном центре
18:01 сегодня
Систему управления скорой и неотложной медицинской помощи Сахалинской области модернизируют к концу ноября
17:38 сегодня
Депутаты не получили ответов об исполнении бюджета Сахалинской области в 2018 году
17:36 сегодня
Шторм мешает выгрузке косаток и белух в вольеры в Хабаровском крае
17:35 сегодня
Информация о свежем ремонте в туалетах сахалинцев пригодилась бы фонду капремонта
16:48 сегодня
Получить консультации врачей и пройти тестирование смогут южносахалинцы в Международный день борьбы с наркоманией
16:31 сегодня
В пробах воды из Охи не нашли возбудителей инфекции
16:19 сегодня
Просмотров: 1555 Фотографий: 5
Жители центра Южно-Сахалинска предложили отреставрировать японские здания
16:12 сегодня
Сахалинцам предлагают поддержать участников спартакиады пенсионеров
16:05 сегодня
Фотографий: 8
Северная и южная группы помощи морским млекопитающим провели совместную тренировку
16:02 сегодня
Проект благоустройства набережной в Невельске разработают за 4 месяца
15:59 сегодня
Просмотров: 6249 Комментариев: 54
Сахалинские строители рассказали, как их пугают оружием и спихивают шваброй с лесов
15:46 сегодня
Просмотров: 14633 Фотографий: 9 Комментариев: 196
В Южно-Сахалинске открылся гипермаркет "Реми"
15:42 сегодня
Просмотров: 3167
С Днем молодежи сахалинцев поздравит Артем Пивоваров
15:39 сегодня
Фотографий: 6
Для старшеклассников Южно-Сахалинска провели форум "Правовые университеты"