16+

Троечник с плохим почерком

Обзор форума, Weekly, Южно-Сахалинск

Ещё одна неделя на форуме Sakh.com прошла под знаком детских и образовательных тем, которые периодически пересекались в одном обсуждении. Начнем наш обзор мы с выражения, которое слышал каждый россиянин, что самыми успешными людьми становятся те, кто учился на тройки в школе.

Автор следующей темы решил спросить у земляков, согласны ли они с этим выражением и почему. Сахалинцы сразу показали, что считают такую формулировку неправильной и влепили теме 43 минуса против 5 плюсов. Появилось под топом больше четырех сотен комментариев.

Вы согласны, что троечники самые успешные в жизни люди. И почему?
Может стоило тему определить как "зачем хорошо учиться?"

Троечники или отличники разницы нет.
Допустим, что: 20% успешные, 20% "ни какие", 60% средние.
При положительных условиях, вероятность попасть в успешные больше.
Ещё возможно отличников заставляют учится, и они зацикливаются, а троечники тратят время на другие дела и поэтому видят более полный мир.
Ещё успех у каждого свой.

Вот двоечники, вот они успешны, потому что они прежде что-то сделать, реализовать, они не думают, а делают, ничего не расчитывают, поэтому у них многое получается. А отличники все кого я знаю они алкоголики, почему они такие я не знаю. Я троечник, вроде не тупой, но обдумывающий свои действия, поэтому жизнь стабильна тяжела

Зависит от того, что вы понимаете под успешностью в жизни: наличие 3-этажного домика в деревне или хорошую престижную и высокооплачиваемую работу. К примеру устроиться на работу в крупную международную компанию без хорошего образования довольно трудно. (Не над приводить в пример рядовые должности в нефтедобывающих компаниях Сахалина). К примеру специалисты с МВА очень востребованы даже в кризисные годы. Знаю не понаслышке. И троечникам туда путь закрыт.

В России учится хорошо незачем.
Тот кто хорошо учился, помогает своему начальнику-троечнику, пишущему сгрубыми ошибками, справляться с его должностными обязанностями начальника.

не согласен. Именно те, кто был "впереди" всех достигли очень неплохих показателей, назову это так. Среди "троечников" лишь единицы — и, зачастую, по стечению обстоятельств, или же с помощью посторонних вмешательств "волосатой руки" смогли что-то более менее достигнуть. Есть, конечно, и те, из "троечников" кто пробились самостоятельно определённых вершин, но пахали они ради этого не меньше таких же успешных отличников, либо даже более того.
На мой взгляд, термин успешность у каждого свой — для кого-то домик в деревне, любимый человек, дети, своё хозяйство это и есть успешность. Для кого-то же под успешностью понимаются совсем иные формы и условия жизни.
А вот эта пропаганда, что "учиться не нужно", "оценки не нужны/не важны" — они больше для глупцов, руками которых разваливают образовательную и кадровую базу страны. С таким же успехом уже лет 30 разваливают семейный институт, пропагандируя для женщин философию программ вроде "я сама", для мужчин — под шутки как неплохо выпить и расслабился, или же что дома мужик делать ничего не должен — денег принёс и забил на быт. В итоге кучи разломанных судеб, расторгнутых на пустяковых причин браков, спившихся от еженедельного "расслабления" мужчин, а порой и и женщин с детьми и т.д.

Форумчане считают, что автоматически считать троечников успешными людьми нельзя. При этом в соседнем обсуждении они же поддерживают автора, который смело критикует островных учителей. Очень большой топ начался с претензии педагога к плохому почерку ребенка.

Сахалинку возмущает не только сам факт стандартизации (хотя сложно добиться индивидуального подхода, когда в классе по 35 детей), что у всех в век клавиатур должен быть хороший почерк, но и отношение учителя. Последний фразой "Ты не стараешься" убивает у ребенка желание дальше пытаться что-то делать.

Почему учителя такие жестокие?
Проф.деформация сродни врачам, полицейским?
Начальная школа.
Ребёнку снижают оценки за почерк. Не спорю. Есть указиловка, есть стандарт, личные убеждения учителя. Никакого индивидуального подхода. Смирились с полным переписыванием поверх всех работ учительской красной пастой.
Ну, не могут же абсолютно все дети писать одинаково, как на компе отпечатали курсивом... но!
При этом учитель тыкает носом каждый раз "ты не стараешься, у тебя всё плохо!", день изо дня и тычет, и тычет этим "не стараешься".
А ребёнок прекрасно знает, что такое трудиться и стараться. Эти несчастные пару строчек домашнего задания сидит и кропотливо выводит, каждый день...
И приходя из школы искренне горько рыдает в подушку. Искренне не понимает, почему учитель не может просто сказать, что написано "не по стандарту".
Почему она уверена, что ребёнок не старается?
"Неправильно" — это оценка результата, не так, как надо, это можно измерить и объяснить. А вот "не стараешься" — это резко негативная оценка отношения, пренебрежение ко всем действительно приложенным ребёнком усилиям к процессу.
А потом спрашивают с недоумением: "почему у детей нет никакого интереса к учёбе, никакой мотивации". Так откуда им взяться, если с первого класса это убивается день ото дня.
Вбивают в голову, хоть ты из кожи вон лезь, а в моей власти обесценить любые твои старания, моя власть оценивать=додумывать старался или нет. И почерк то вполне нормальный, наклон одинаковый, все буквы читабельные, различимые, пишет без ошибок. Ну да, не с компа курсив, но и нет в тетрадях никакого ужаса. Где больше всего постарается, чем аккуратнее ровнее напишет, тем сильнее учитель цепляется.
Английский язык. Другой учитель, вообще со старшей школы. Задание: нарисовать "проект". Ребёнок явно не художник от природы, но творчество любит + учится полностью самостоятельно. Воодушевленный творческим заданием тратит около 4х часов своего выходного дня, чтобы продумать, нарисовать, написать. Не один черновик с набросками улетел из-под "пера". Сама осталась довольна результатом, да, и мне так нарисовать не дано. А когда сдаёт получает от учителя "фу, как мерзко, неаккуратно, некрасиво, ты не старался! Это сделано на бегу! Это пренебрежение к предмету и лично ко мне как к учителю!"
Зато те, за кого рисовала мама-художник — они восхваляются и ставятся в пример, при этом ведь ребёнок и не приложился к домашнему заданию, что нельзя не заметить и уж тем более учителю метким взглядом.
А ведь это только начало пути.
И нет у меня цели обгaдить, оскорбить учителей или ещё чего.
Может быть хоть кто-то из учителей прочитает и просто задумается что именно и как говорит детям.
Да, в вашей власти оценивать итоговый результат, оценивайте. Но никогда не надо говорить ребёнку о нём то, чего вы не знаете. И не просто говорить, а утверждать и вдалбливать, что все старания его — ничто.
Это дети. Не все математики, художники, лингвисты. У всех разные способности в той или иной сфере! И пусть стоят трояки с натяжкой за несоответсвие норме "как на картинке", но без умаления затраченных на это сил и времени.
В ваших руках не только знания и навыки в рамках школьной программы, но и психическое здоровье детей, у которых ещё вся жизнь впереди, которых так просто сломать в самом начале этого пути.
Мой ребёнок ещё пока очень старается, хоть и рыдает каждый день от обиды.
Нас окружают много педагогов и тренеров разных сфер, есть очень строгие, жёсткие, требовательные, но при этом справедливые. За много лет ни разу не допустившие несправедливости, оценивающие только реальные действия, реальные результаты (или их отсутствие), но при этом никогда не оценивающие личность ребёнка, не цепляющие побольнее, зная где надавить.
Но это всё вне школы.
А в школе часто иначе.
Действительно ли учителя не замечают за собой подобное? Или кто-то может испытывать от детских слёз и страданий удовольствие...
Ребёнок дома рыдает от несправедливости, а у меня сердце сжимается.
Порой, в такие моменты, очень жалею, что воспитывала уважать, слушать учителя быть прилежной и старательной, и тд...
Может быть наплевательское отношение надо было взращивать с пелёнок?

Индивидуальный подход-это к личному репетитору требования для всех едины,если права вашего ребенка нарушены-идите в школу,а не поливайте грязью тут. У вас время есть тут обсуждать,а решить проблему ребенка-нет,проще здесь пожаловаться. Странная женщина. Существует сетевой город,где можно написать письмо сколько раз лично вы встретились с учителем,завучем по данной проблеме?

Очень знакомая картина. Я очень некрасиво писал и пишу. Мне всегда снижали оценки за почерк. Это очень обидно. Однажды опозорили перед всем классом — дали пропись первоклассника мне третьекласснику перед всем классом. Дети надо мной смеялись.
До сих пор считаю требования к красоте почерка полным свинством.

Сама в прошлом педагог, но всегда во мне было чувство, что мои ученики — лучше меня. Ведь у них всё впереди и они всему научатся, а я — вот она, перед ними, всего лишь педагог с окладом 14 тыщ, и ничего более, как рассказывать про свои два предмета не умеющий. (Хорошо, что это оказалось не так: недооценивала я себя вырвалась из системы, так сказать). Но в целом уважать учеников — для меня было главным и основным, а среди коллег такое наблюдалось крайне редко, признаю. Сейчас я мама, школы жду с боязнью и трепетом, так как знаю, что с тех пор я поменялась ещё больше в плане любви и осознанности, а школа осталась в том же состоянии стагнации. Просто обниму вас и, наверное, и пожелаю, чтобы вашей любви хватило на все годы обучения, в троекратном размере. Никогда не разочаровывайтесь в своем ребенке, она уникальна и прекрасна. А тетеньки у доски — ну что с них взять, часто они сильны в своем предмете, но неумолимо застряли в совке и собственной недоброте.

вы в школе учились? всегда снижали оценки за почерк, чтобы стремились быть лучше, а не тяп-ляп.

Да здравствует последствия советского образования. Тож имею плохой почерк. Тож снижали оценки только за то, что имел плохой почерк. А потом совсем на учёбу забил. На работе за почерк слышу упрёки, но за работу ценят.

Пример плохого почерка
Пример плохого почерка

Учителя прежде всего должны быть психологами. Особенно в начальной школе, когда они не преподают какие-то запредельные знания. Учеников нужно заинтересовать в учебе, а не отбивать желание получать знания уже в первом классе. К сожалению, таких педагогов, что на Сахалине, что в России немного.

Финальная тема обзора форума Sakh.com касается подростка, но школа здесь уже не фигурирует. Ребенок сахалинки начал пить, и она пришла за советом на форум, чтобы узнать, как ей выдернуть свое чадо из плохой компании. Земляки дали ей несколько десятков советов, но обратной связи от автора не услышали.

Подростковый алкоголизм. Что делать? Куда обращаться? Ребёнка затянуло в дурную компанию. На подростков, собравшихся в ней, родители давно махнули рукой. Как вытянуть своего отпрыска оттуда? Затишье с пьянкой самое большое на неделю, а затем опять все тоже самое. Помогите советом пожалуйста! Может кто-то сталкивался с такой проблемой... Заранее прошу особо язвительных не писать комментарии — без вас плохо.

Хм.. 17 лет, уже не ребенок. Да и не подростковый это алкоголизм, а вполне себе уже взрослый. Затишье с пьянкой на неделю — это уже сформировавшийся алкоголик. Врядли вы сами справитесь. Разговоры типа "я тебя люблю и приму любым" — это как раз то, что нужно алкоголикам. Он твердо усвоит, что может пить безнаказанно — мать любым примет. Переезд в другой город — а зачем? Алкоголики чрезвычайно легко находят компанию, и все повторится. Зачем вам-то ломать свою жизнь? Да и не просто это, менять место жительства, и стоит дорого. Вот что я вам скажу — перестаньте считать его ребенком, разговаривайте как со взрослым. Выскажите, что не приемлете алкаша в своей семье. Что доживет до 18 лет — и на все четыре стороны, зарабатывать на жизнь будет сам. Скажите, что обратитесь за помощью к тренеру, в школу, участковому (по поводу приятеля), наркологу. Что молчать не будете. ПредпримИте хоть какие-то реальные действия. Посмотрите на его реакцию, понаблюдайте, как далеко все зашло. А конец все равно будет один — к наркологу, и то не факт, что поможет.

Добавлю ещё, вам ниже написали, чтобы для начала сами сходили к наркологу без сына.. поговорите, может что важное врач подскажет. Не отпускайте руки, боритесь за сына. А всяких умников не слушайте.. многие, очень многие дети могут попасть в такое дерьмо.. и алкоголь, и наркотики.. ох, сил вам!

Надо занимать ребёнка от безделья.Мы же не знаем его интересов...Если не спортивные направления,то, например, школы Лидер или зелёный город, в Оцввр.Это для подростков от 14 до 18. В свое время школа Лидер очень помогла моему племяннику,он был изгоем в школе,его гнобили.Школа Лидер открыла в нем лидерские способности, у него появилось много друзей со всей России. Он изменился и поменялось отношение к нему в родной школе. Может это конечно и не тот случай,но как вариант, чем занять.

Да, плохо. Себя вспоминаю, с 15лет водку стал пить, траву курили, воровали. О будущем никто не думал. Даже не знаю, что посоветовать, ценности сейчас другие. Меня спасал спорт, мы даже напившись, умудрялись в футбол играть. Нужна эмоциональная встряска, стресс. Хотя, всë индивидуально. Блин,.. я пьян, галиматью опять написал

Как-то давным-давно, ехал я в автомобиле со своим другом, за рулём которого был его отец, занимавший важный пост на шахте. Проезжали мимо магазина, около которого толпились страждущие выпить и отец друга сказал: "Видишь, сын, это подонки". Я тогда был сильно удивлён, поскольку считал таких пьяниц обычными людьми. Думаю, что такое мозгокапание со стороны родителей имеет важное место в жизни. Но трудно достучаться до ребёнка, если отец сам алкоголик.

Стиль авторов, орфография, пунктуация сохранены.

Узнавайте новости первыми!
Подписаться на новости
Подписаться в Telegram Подписаться в WhatsApp

Обсуждение на forum.sakh.com

qwert123 23:55 4 мая
У детей с плохим почерком все данные стать врачом.
prozaik65 16:17 4 мая
Моя сестра родная ушла после десятилетки с "золотом", позже, понятно, учёба в ВУЗе. А жизнь не сложилась по многим параметрам. Я, по жизни крепкий троечник, тоже особых успехов не снискал.
Резюмирую: от уровня и качества образования мало зависит благополучие человека. Тут уж - как карты лягут, с каким складом ума родился индивид.
анонимно  15:47 4 мая
Проблема в том, что у нас слишком многие считают, что знают как учить и воспитывать. Хотя в другие профессиональные сферы не лезут со своими предложениями.
nakara-pati 15:20 4 мая
Нормальный почерк на фотке - читабельный
Сидоров72 14:44 4 мая
Я не призываю учиться в школе на тройки,но в этом что то есть.Так как стремление получить пятёрки связано и с ответами которые устраивают учителей,а это может вести к подавлению иметь свою точку зрения в будущем.
Читать еще 24 комментария